A turma do 8.º E recebeu recentemente uma sessão especial sobre Literacia Financeira, dinamizada pela Encarregada de Educação representante na Equipa Pedagógica, D. Gisela Santos. Esta atividade, integrada no projeto de Cidadania e Desenvolvimento, transformou conceitos económicos complexos em ferramentas práticas para o dia a dia dos alunos. Toda a Equipa Pedagógica esteve presente bem como vários pais e encarregados de educação que aceitaram o convite para vir à escola.
Esta iniciativa reforça a importância da proximidade entre a família e a escola na construção de competências vitais para o quotidiano dos nossos alunos.
Aprender a Decidir: O Poder do Orçamento
A sessão explorou as aprendizagens essenciais de literacia financeira, definindo-a como a capacidade de ganhar, gastar, poupar e gerir dinheiro de forma consciente. Os alunos foram desafiados a analisar orçamentos familiares reais e a compreender que um saldo positivo permite a poupança e a realização de objetivos, enquanto o descontrolo gera dívidas e stress financeiro.
Entre os conceitos destacados, os alunos aprenderam a aplicar a Regra 50/40/10:
- 50% para necessidades básicas (habitação, alimentação, saúde);
- 40% para lazer e estilo de vida;
- 10% destinados obrigatoriamente à poupança.
Cidadania, Sustentabilidade e Media
Numa visão transversal, a sessão conectou a gestão financeira com o Desenvolvimento Sustentável, sublinhando que evitar compras impulsivas e comparar preços são hábitos que beneficiam tanto a carteira como o planeta. Discutiu-se ainda o papel dos Media na formação de hábitos de consumo e a importância de analisar os resultados do inquérito anónimo realizado à própria turma sobre a gestão do orçamento familiar.
Projeto em Destaque: O Jogo da Glória Financeiro
A grande mais-valia desta sessão foi o apoio direto ao projeto de Cidadania e Desenvolvimento que o 8.º E está a realizar. A turma está a desenvolver um “Jogo da Glória”, onde os jogadores devem aplicar os conhecimentos adquiridos — como gerir uma mesada ou equilibrar despesas fixas e variáveis — para vencer desafios. Esta abordagem lúdica permite que os alunos consolidem competências de empreendedorismo de forma criativa.
Saber gerir dinheiro é, como foi reforçado na conclusão, uma competência para a vida que permite tomar melhores decisões e evitar problemas futuros.
Esta competência está em desenvolvimento ,como se pode ver pelos comentários dos alunos no padlet colaborativo da turma : https://padlet.com/professoraeliamartins/padlet-de-cn-do-8-e-2025-26-2b9hfavb8uq7rd2k/wish/E1P8aXpydwkEawA9
“Educar para a literacia financeira é mais do que ensinar a poupar; é formar cidadãos capazes de planear o seu projeto de vida com autonomia e responsabilidade.”
A turma agradece a disponibilidade e a partilha de conhecimento da Encarregada de Educação, que contribuiu de forma significativa para o enriquecimento do percurso formativo destes alunos.
A professora Coordenadora da Equipa Pedagógica e Diretora de Turma, Élia Martins
