No dia 13 de janeiro, o CCVnA promoveu uma atividade STEM dedicada à aplicação prática de tecnologias emergentes, envolvendo os alunos da turma 11.º D, do Curso Técnico de Informática e Sistemas.
A atividade foi coordenada pelo Professor Fernando Afonso e teve como objetivo o desenvolvimento de um projeto de semáforos utilizando a plataforma Arduino, permitindo aos alunos integrar conhecimentos de eletrónica, programação e lógica computacional. Ao longo da sessão, os estudantes planearam, montaram e programaram circuitos que simulam o funcionamento real de um sistema de controlo de tráfego, aplicando conceitos fundamentais como sequenciação, temporização e controlo de entradas e saídas digitais.
Esta iniciativa proporcionou uma aprendizagem prática e colaborativa, estimulando a resolução de problemas, o pensamento crítico e a criatividade, pilares essenciais da abordagem STEM. O projeto reforçou ainda a ligação entre a componente teórica do curso e a sua aplicação em contextos reais, preparando os alunos para desafios futuros na área tecnológica.
O CCVnA continua, assim, a apostar em atividades inovadoras que promovem competências técnicas e científicas, valorizando o ensino prático e experimental junto dos alunos.
