No dia 30 de outubro de 2025, o projeto Pequenos Cientistas, desenvolvido pelos alunos do 12.º B – opção de Física e patrocinado pelo Clube de Ciência Viva nas Anselmo (CCVnA), realizou uma deslocação à Escola Básica 1/JI Feliciano Oleiro para dinamizar uma sessão de iniciação à robótica com várias turmas do 1.º ciclo.
A atividade decorreu sob a supervisão dos professores João Gonçalves e Luís Pedro, que acompanharam o grupo de estudantes responsáveis por apresentar conceitos básicos de programação e demonstrar pequenos robôs educativos. O objetivo central foi aproximar os mais novos da ciência e da tecnologia, permitindo-lhes experimentar, observar e interagir com dispositivos simples de comando e resposta.
Durante a manhã, entre as 11h e 30 minutos e as 12h e 30 minutos, os alunos do secundário visitaram as turmas do 4.º A, orientada pela professora Manuela Soares, e do 4.º B, da professora Lídia Fernandes, proporcionando aos alunos do 1.º ciclo a oportunidade de explorar percursos programados e desafios lúdicos com robôs didáticos. O entusiasmo foi evidente, com numerosos momentos de interação e grande curiosidade por parte das crianças.
A deslocação incluiu também uma sessão adaptada à Unidade de Multideficiência, acompanhada pelos professores Rafaela Miriam e Rui Correia. A equipa preparou atividades sensoriais e interativas, recorrendo a robôs de resposta simples, adequados às necessidades específicas dos alunos, promovendo assim uma participação inclusiva, significativa e estimulante.
O balanço do dia revelou-se extremamente positivo. Para os estudantes do 12.º ano, a iniciativa representou uma oportunidade de aplicar conhecimentos adquiridos, desenvolver competências de comunicação e reforçar o sentido de responsabilidade e de divulgação científica. Para os alunos da Feliciano Oleiro, tratou-se de um primeiro contacto com a robótica em contexto escolar, despertando a curiosidade e o gosto pela ciência desde cedo.
Os projetos Pequenos Cientistas e CCVnA continuarão a desenvolver atividades semelhantes ao longo do ano letivo, com periodicidade mensal, reforçando a ligação entre diferentes níveis de ensino e promovendo a ciência como área de experimentação, criatividade e descoberta ao alcance de todos.
