{"id":9894,"date":"2026-07-06T10:56:19","date_gmt":"2026-07-06T09:56:19","guid":{"rendered":"https:\/\/www.anselmodeandrade.pt\/aeaa\/?p=9894"},"modified":"2026-07-06T10:57:03","modified_gmt":"2026-07-06T09:57:03","slug":"tertulia-mitos-e-lendas-e-banca-de-comida-tipica-reunem-alunos-plnm-e-comunidade-escolar-na-semana-cultural","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.anselmodeandrade.pt\/aeaa\/index.php\/2026\/07\/06\/tertulia-mitos-e-lendas-e-banca-de-comida-tipica-reunem-alunos-plnm-e-comunidade-escolar-na-semana-cultural\/","title":{"rendered":"Tert\u00falia \u201cMitos e Lendas\u201d e banca de comida t\u00edpica re\u00fanem alunos PLNM e comunidade escolar na Semana Cultural"},"content":{"rendered":"

No dia 29 de abril, das 10h00 \u00e0s 13h00, realizou-se na biblioteca escolar uma tert\u00falia sobre mitos e lendas, integrada na Semana Cultural. A atividade, orientada pelos professores Rafael Almeida e Filomena Umabano, foi pensada especialmente para os alunos de Portugu\u00eas L\u00edngua N\u00e3o Materna (PLNM), mas esteve aberta a toda a comunidade escolar, tendo registado uma boa aflu\u00eancia e uma participa\u00e7\u00e3o entusi\u00e1stica dos alunos e Encarregados de Educa\u00e7\u00e3o.<\/p>\n

A sess\u00e3o come\u00e7ou por esclarecer os conceitos de mito, lenda, rito e tradi\u00e7\u00e3o, e a forma como estes se articulam na constru\u00e7\u00e3o da identidade cultural dos povos. Seguiu-se uma viagem por hist\u00f3rias de v\u00e1rias partes do mundo, com destaque para lendas portuguesas como a Dama P\u00e9-de-Cabra, D. Sebasti\u00e3o e o sebastianismo, ou o tr\u00e1gico amor de D. Pedro e In\u00eas de Castro. Foi tamb\u00e9m feita a reinterpreta\u00e7\u00e3o portuguesa da lenda do lobisomem e ainda narrativas do Nepal, da Coreia do Sul, das Filipinas, do Egito, da Ucr\u00e2nia, da R\u00fassia, de Bangladesh, da Guin\u00e9-Equatorial, da Guin\u00e9-Bissau e da \u00c1frica Central. Os alunos foram tamb\u00e9m convidados a trazer e partilhar mitos e lendas dos seus pa\u00edses de origem, enriquecendo a sess\u00e3o com testemunhos pessoais e culturais. Para garantir a participa\u00e7\u00e3o de todos, incluindo os alunos com maiores dificuldades na l\u00edngua portuguesa e duas Encarregadas de Educa\u00e7\u00e3o que n\u00e3o dominavam plenamente o portugu\u00eas, a tert\u00falia foi conduzida em portugu\u00eas com tradu\u00e7\u00e3o para ingl\u00eas.<\/p>\n

A partir da hora de almo\u00e7o, a iniciativa estendeu-se ao espa\u00e7o dos alunos, onde foi montada uma banca de venda de comida t\u00edpica dos diferentes pa\u00edses dos alunos PLNM. Entre as iguarias dispon\u00edveis destacou-se a cachupa, confecionada pela professora Filomena Umabano, oriunda da Guin\u00e9-Bissau, que contribuiu para o sucesso da iniciativa.<\/p>\n

A tert\u00falia terminou com um momento de debate, em que os participantes partilharam qual das hist\u00f3rias mais os tinha marcado, encerrando a sess\u00e3o sob o mote \u201cos mitos explicam, as lendas unem, as tradi\u00e7\u00f5es perduram\u201d. O conjunto das atividades constituiu um momento de partilha e valoriza\u00e7\u00e3o da diversidade cultural, promovendo o di\u00e1logo intercultural e refor\u00e7ando o sentido de perten\u00e7a e o respeito pela pluralidade de origens presente na escola.<\/p>\n

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Figura 1 – Tert\u00falia \u201cMitos e Lendas\u201d na biblioteca escolar, durante a Semana Cultural<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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