{"id":9283,"date":"2026-02-25T14:51:44","date_gmt":"2026-02-25T14:51:44","guid":{"rendered":"https:\/\/www.anselmodeandrade.pt\/aeaa\/?p=9283"},"modified":"2026-02-25T14:53:12","modified_gmt":"2026-02-25T14:53:12","slug":"visita-preparatoria-a-cartagena-no-ambito-do-projeto-erasmus-ka1","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.anselmodeandrade.pt\/aeaa\/index.php\/2026\/02\/25\/visita-preparatoria-a-cartagena-no-ambito-do-projeto-erasmus-ka1\/","title":{"rendered":"Visita Preparat\u00f3ria a Cartagena no \u00e2mbito do Projeto Erasmus+ KA1"},"content":{"rendered":"

Entre os dias 28 e 31 de janeiro, as docentes It\u00e1lia Temudo e Rita Neves, do Agrupamento de Escolas Anselmo de Andrade, deslocaram-se \u00e0 escola CEIP Nuestra Se\u00f1ora de los Dolores, em Cartagena, Espanha, com o objetivo de preparar a futura mobilidade de alunos dos 1.\u00ba e 2.\u00ba ciclos, no \u00e2mbito do projeto Erasmus+ KA1 Democracia em A\u00e7\u00e3o \u2013 Participa\u00e7\u00e3o e Transforma\u00e7\u00e3o<\/em>.<\/p>\n

Durante esta visita preparat\u00f3ria, a equipa teve oportunidade de conhecer o funcionamento da escola de acolhimento, assistir a aulas e contactar diretamente com o sistema de ensino e as pr\u00e1ticas pedag\u00f3gicas desenvolvidas, particularmente no contexto de uma popula\u00e7\u00e3o escolar maioritariamente migrante. Este momento de partilha permitiu aprofundar o conhecimento de estrat\u00e9gias educativas implementadas e refor\u00e7ar a coopera\u00e7\u00e3o entre as institui\u00e7\u00f5es parceiras.<\/p>\n

No \u00e2mbito dos trabalhos preparat\u00f3rios, foi definido o Programa de Aprendizagem, incluindo objetivos pedag\u00f3gicos, resultados esperados e atividades a desenvolver durante a mobilidade. Foram igualmente discutidos os perfis dos alunos participantes, o grupo-alvo, as condi\u00e7\u00f5es de alojamento e transporte, bem como os principais aspetos organizativos da semana de acolhimento, em conson\u00e2ncia com os objetivos do projeto. A reuni\u00e3o permitiu ainda clarificar quest\u00f5es financeiras e preparar a documenta\u00e7\u00e3o necess\u00e1ria (nomeadamente o documento Europass), bem como instrumentos de monitoriza\u00e7\u00e3o e avalia\u00e7\u00e3o.<\/p>\n

No decorrer da visita, foram tamb\u00e9m ajustadas as atividades do projeto eTwinning Guardians of the Same Sea<\/strong>, em desenvolvimento entre as duas escolas, com o objetivo de potenciar os resultados de aprendizagem, promovendo o conhecimento, a colabora\u00e7\u00e3o entre alunos e a consci\u00eancia ambiental para a prote\u00e7\u00e3o dos oceanos e da biodiversidade marinha.<\/p>\n

A delega\u00e7\u00e3o teve ainda oportunidade de visitar alguns dos locais que integrar\u00e3o o programa cultural da mobilidade, incluindo o Teatro Romano, o Porto e o Museo Nacional de Arqueolog\u00eda Subacu\u00e1tica (ARQVA), bem como La Manga del Mar Menor, Cabo de Palos e o Parque Regional de Calblanque, locais de elevado interesse natural e cultural que contribuir\u00e3o para enriquecer a experi\u00eancia educativa dos alunos.<\/p>\n

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