![\"\"](\"https:\/\/www.anselmodeandrade.pt\/aeaa\/wp-content\/uploads\/2025\/07\/1.png\")
<\/a><\/p>\nMais um ano em que decorreu o projeto, com a participa\u00e7\u00e3o semanal e volunt\u00e1ria, de v\u00e1rios alunos do 5\u00ba e 7\u00ba anos bem como uma equipa de professores e uma encarregada de educa\u00e7\u00e3o (EE). Realizaram-se tamb\u00e9m atividades: no \u00e2mbito do Programa Viver Almada relacionado com a tem\u00e1tica \u201cSa\u00fade e Alimenta\u00e7\u00e3o Saud\u00e1vel\u201d (1\u00ba semestre), rece\u00e7\u00e3o de uma delega\u00e7\u00e3o da Cro\u00e1cia em Job Shadowing, para observa\u00e7\u00e3o de pr\u00e1icas pedag\u00f3gicas educativas (atividades na horta com alunos do 6\u00ba D); Laborat\u00f3rio Aberto em associa\u00e7\u00e3o com Ci\u00eancias Naturais e F\u00edsico-Qu\u00edmica (atividades na horta com alunos do 3\u00ba ano da Escola B\u00e1sica Feliciano Oleiro, 2\u00ba Semestre); a \u201c\u00c1rvore dos Direitos Humanos\u201d (escolha de uma \u00e1rvore para coloca\u00e7ao de v\u00e1rios artigos sobre os Direitos Humanos, no \u00e2mbito da disciplina de Cidadania e Desenvolvimento, 7\u00ba C); prepara\u00e7\u00e3o do terreno para sementeira e planta\u00e7\u00e3o, monda, cuidado dos espa\u00e7os evolventes \u00e0 horta em que colaboraram tamb\u00e9m alunos de Portugu\u00eas L\u00edngua N\u00e3o Materna, mensalmente, no 2\u00ba semestre; atividade promovida pela QUERCUS e C\u00e2mara Municipal de Almada no \u00e2mbito do Projeto \u201cInsetos polinizadores\u201d, 1\u00aa sess\u00e3o com continuidade no pr\u00f3ximo ano letivo.
\nCont\u00e1mos com a colabora\u00e7\u00e3o da NOSSA EQUIPA DE ALUNOS que se inscreveram para participar semanalmente; alguns professores, EE) e bar da escola, que forneceram \u201cmateriais\u201d para a produ\u00e7\u00e3o de composto, da EE afeta, voluntariamente ao Projeto, Isabel Rosalino, de um conjunto de professoras que colaboraram, tamb\u00e9m voluntariamente, de acordo com as suas disponibilidades,
\nContinu\u00e1mos a trabalhar, entre outros aspetos, a preserva\u00e7\u00e3o ambiental e a valoriza\u00e7\u00e3o do patrim\u00f3nio natural; o desenvolvimento da cidadania e da participa\u00e7\u00e3o ativa; a contribui\u00e7\u00e3o para o desenvolvimento sustent\u00e1vel, criando\/ampliando o gosto pela jardinagem e a alimenta\u00e7\u00e3o saud\u00e1vel; neste caso, os alunos levavam, simbolicamente, esp\u00e9cies que ajudaram a semear, plantar e cuidar do seu desenvolvimento.
\nEfetu\u00e1mos v\u00e1rios momentos de divulga\u00e7\u00e3o de algumas das esp\u00e9cies produzidas \u2013 para consumo alimentar e ornamenta\u00e7\u00e3o (plantas carnudas, tendo presente a necessidade de preserva\u00e7\u00e3o da \u00e1gua doce).
\nAgrade\u00e7o o empenho da equipa e gostar\u00edamos de continuar a contar convosco para o pr\u00f3ximo ano letivo. APENAS EM CONJUNTO conseguimos FAZER A DIFEREN\u00c7A, CUIDANDO DO NOSSO PLANETA e ENVOLVENDO A COMUNIDADE EDUCATIVA.<\/p>\n
A Coordenadora do Projeto,
\nMaria Elisabete Miranda<\/p>\n