{"id":789,"date":"2017-11-30T17:20:53","date_gmt":"2017-11-30T17:20:53","guid":{"rendered":"http:\/\/www.anselmodeandrade.pt\/aeaa\/?p=789"},"modified":"2017-11-30T17:20:53","modified_gmt":"2017-11-30T17:20:53","slug":"thunderstorms-and-thunderbolts-in-teaching-strategies-and-meteorology","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.anselmodeandrade.pt\/aeaa\/index.php\/2017\/11\/30\/thunderstorms-and-thunderbolts-in-teaching-strategies-and-meteorology\/","title":{"rendered":"Thunderstorms and Thunderbolts in Teaching Strategies and Meteorology"},"content":{"rendered":"

PROJETOS ERASMUS+ 2017-2019<\/strong><\/p>\n

Decorreu, entre 8 e 10 de novembro, a 1\u00aa Transnational Project Meeting deste projeto, no Colegiul Na\u1e6dional \u201e\u1e62tefan Cel Mare\u201d, em H\u00e2rlau na Rom\u00e9nia.<\/p>\n

Estiveram presentes nesta reuni\u00e3o 4, dos 5 professores coordenadores, em representa\u00e7\u00e3o de 4 das escolas secund\u00e1rias participantes neste projeto: Rom\u00e9nia, escola coordenadora transnacional, Portugal, Eslov\u00e9nia e Pol\u00f3nia, escolas parceiras. A Fran\u00e7a \u00e9 tamb\u00e9m participante apesar de n\u00e3o ter estado presente.<\/p>\n

Portugal, atrav\u00e9s do nosso Agrupamento de Escolas, esteve representado pela professora Em\u00edlia Costeira, de Geografia, como coordenadora do projeto e representante da Escola B\u00e1sica e Secund\u00e1ria Anselmo de Andrade<\/p>\n

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Rece\u00e7\u00e3o aos participantes: o p\u00e3o e o sal nas boas vindas<\/strong><\/p>\n

Trata-se de um Projeto Erasmus + Escolar, na \u00e1rea da \u201cCooperation and the Exchange of Good Practices\u201d, parceria estrat\u00e9gica entre as 5 escolas dos 5 pa\u00edses participantes, <\/strong>cujo objetivo principal \u00e9 permitir que as escolas desenvolvam e reforcem as redes, a sua capacidade de operar a n\u00edvel transnacional, a partilha e o confronto de ideias, apoio ao interc\u00e2mbio de boas pr\u00e1ticas e m\u00e9todos:<\/p>\n

\u00a0<\/strong>\u201cThunderstorms and Thunderbolts in Teaching Strategies and Meteorology\u201d<\/strong> \u2013 trovoadas e raios, como analogia de brainstorming, tempestade cerebral ou\u00a0tempestade de ideias, revolu\u00e7\u00e3o, inova\u00e7\u00e3o, criatividade nas metodologias\/pr\u00e1ticas de ensino\/aprendizagem em Geografia<\/strong> e na Meteorologia<\/strong>.<\/p>\n

Estas abordagens podem ser exemplos de boas pr\u00e1ticas para os professores e, portanto, uma mat\u00e9ria de grande interesse para os alunos, especialmente porque as previs\u00f5es clim\u00e1ticas, atrav\u00e9s do estudo e compreens\u00e3o dos estados de tempo, \u00a0parecem trazer desafios reais para as gera\u00e7\u00f5es vindouras.<\/p>\n

Prof\u00aa Em\u00edlia Costeira<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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