{"id":7082,"date":"2024-03-04T14:03:15","date_gmt":"2024-03-04T14:03:15","guid":{"rendered":"http:\/\/www.anselmodeandrade.pt\/aeaa\/?p=7082"},"modified":"2024-03-04T14:03:43","modified_gmt":"2024-03-04T14:03:43","slug":"celebracao-do-dia-de-s-valentim-2024-na-escola-basica-e-secundaria-anselmo-de-andrade","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.anselmodeandrade.pt\/aeaa\/index.php\/2024\/03\/04\/celebracao-do-dia-de-s-valentim-2024-na-escola-basica-e-secundaria-anselmo-de-andrade\/","title":{"rendered":"Celebra\u00e7\u00e3o do Dia de S. Valentim 2024 na Escola B\u00e1sica e Secund\u00e1ria Anselmo de Andrade"},"content":{"rendered":"

De 8 a 16 de fevereiro de 2024, os alunos de v\u00e1rias turmas da Escola B\u00e1sica e Secund\u00e1ria Anselmo de Andrade, celebraram a efem\u00e9ride do Dia de S\u00e3o Valentim, no \u00e2mbito da disciplina de Ingl\u00eas.<\/span><\/p>\n

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Os alunos do 7.\u00ba A realizaram atividades relacionadas com as origens e as tradi\u00e7\u00f5es da celebra\u00e7\u00e3o do Dia de S\u00e3o Valentim no mundo angl\u00f3fono, nomeadamente, a composi\u00e7\u00e3o de uma roda de letras, o visionamento de dois v\u00eddeos sobre a origem da lenda e da celebra\u00e7\u00e3o da efem\u00e9ride no Reino Unido e nos Estados Unidos, <\/span>British Holidays: Valentine\u2019s Day <\/span><\/i>e<\/span> Valentines Day: History of Valentine’s Day<\/span><\/i>, e a elabora\u00e7\u00e3o de postais de S. Valentim para oferecer aos seus entes queridos. <\/span><\/p>\n

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Os alunos do 9.\u00ba C elaboraram postais de S. Valentim para celebrar esta festividade, no passado dia 14 de fevereiro. Uma aluna da turma, Maria Teresa Barrisco, realizou um <\/span>workshop<\/span><\/i> para ajudar os alunos na execu\u00e7\u00e3o dos postais alusivos \u00e0 data.<\/span><\/p>\n

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Os alunos do 7.\u00ba B, C, D, E, F e os do 10.\u00ba D realizaram uma atividade relacionada com a celebra\u00e7\u00e3o do Dia de S. Valentim que consistiu na constru\u00e7\u00e3o de uma carta de amor individual, utilizando uma t\u00e9cnica de origem japonesa (origami) juntamente com textos escritos em ingl\u00eas no formato prosa e\/ou verso.<\/span><\/p>\n

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O tema do AMOR foi abordado nas turmas A, B e C do 10.\u00ba ano atrav\u00e9s da leitura reflexiva de duas obras de leitura extensiva. Nas duas primeiras turmas, explorou-se o conto \u2018True Love\u2019, de Isaac Asimov, equacionando-se a possibilidade de a Intelig\u00eancia Artificial poder desenvolver emo\u00e7\u00f5es e a capacidade de amar. Esta reflex\u00e3o insere-se nos objetivos do projeto eTwinning BrAInY. Na turma C, a an\u00e1lise do conto \u2018Getting the Messages\u2019, de Anne Fine, centrou-se no tema do amor e da orienta\u00e7\u00e3o sexual.<\/span><\/p>\n

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Os alunos do 11.\u00ba G visualizaram a com\u00e9dia rom\u00e2ntica <\/span>Yes Man<\/span><\/i>, de Peyton Reed (2008), como celebra\u00e7\u00e3o do dia de S\u00e3o Valentim.<\/span><\/p>\n

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Os alunos das turmas acima referidas manifestaram interesse pelo tema, aderindo e participando ativamente nas atividades propostas pelos respetivos professores de Ingl\u00eas. <\/span>Happy Valentine\u2019s Day!<\/span><\/i><\/p>\n

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