{"id":2327,"date":"2019-12-03T14:31:43","date_gmt":"2019-12-03T14:31:43","guid":{"rendered":"http:\/\/www.anselmodeandrade.pt\/aeaa\/?p=2327"},"modified":"2019-12-03T14:31:43","modified_gmt":"2019-12-03T14:31:43","slug":"visita-de-estudo-de-biologia-12oa","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.anselmodeandrade.pt\/aeaa\/index.php\/2019\/12\/03\/visita-de-estudo-de-biologia-12oa\/","title":{"rendered":"Visita de estudo de Biologia – 12\u00baA"},"content":{"rendered":"

No dia 4 de novembro, 2\u00aafeira, os alunos da turma A do 12\u00ba ano, no \u00e2mbito da disciplina de Biologia, deslocaram-se a Lisboa, \u00e0s instala\u00e7\u00f5es da Universidade Lus\u00f3fona, para realizar duas atividades experimentais no \u00e2mbito do projetoCriar Saberes.<\/p>\n

O projeto \u201cCriar Saberes\u201d iniciou-se h\u00e1 mais de 17 anos e a sua evolu\u00e7\u00e3o e reconhecimento resulta da integra\u00e7\u00e3o de diferentes \u00e1reas cient\u00edficas do ensino secund\u00e1rio e da sua constante adequa\u00e7\u00e3o aos programas curriculares e \u00e0 inova\u00e7\u00e3o das atividades apresentadas. O projeto est\u00e1 direcionado para os alunos do 10\u00ba, 11\u00ba e 12\u00ba anos, em diferentes \u00e1reas cient\u00edficas do ensino secund\u00e1rio, coloca ao dispor dos alunos uma s\u00e9rie de atividades pr\u00e1ticas nas \u00e1reas da Qu\u00edmica, Biotecnologia, Ambiente, Gen\u00e9tica, Medicina e Gest\u00e3o.<\/p>\n

\"\"<\/a> \"\"<\/a> \"\"<\/a><\/p>\n

Na primeira atividade, Desenvolvimento Embrion\u00e1rio do Pinto, durante uma sess\u00e3o de duas horas, os alunos assistiram \u00e0 abertura de ovos fertilizados de galinha em diferentes fases de desenvolvimento, observando o m\u00e9todo de isolamento do embri\u00e3o a partir da gema do ovo. As imagens destes embri\u00f5es vivos, depois de dispostos em caixas de Petri para melhor visualiza\u00e7\u00e3o, foram projetadas num monitor de alta resolu\u00e7\u00e3o, de forma a todos os presentes poderem distinguir os seguintes fen\u00f3menos: 1. Diferencia\u00e7\u00e3o do cora\u00e7\u00e3o; 2. In\u00edcio do batimento card\u00edaco; 3. Sistema de circula\u00e7\u00e3o do sangue atrav\u00e9s das membranas circundantes; 4. In\u00edcio do desenvolvimento cerebral; 5. Diferencia\u00e7\u00e3o e crescimento dos tr\u00eas compartimentos do enc\u00e9falo embrion\u00e1rio; 6. In\u00edcio e desenvolvimento da segmenta\u00e7\u00e3o da mesoderme em s\u00f3mitos.<\/p>\n

\"\"<\/a> \"\"<\/a> \"\"<\/a><\/p>\n

Na segunda atividade, Clonagem de genes – introdu\u00e7\u00e3o \u00e0s t\u00e9cnicas b\u00e1sicas de biologia molecular, durante a sess\u00e3o de duas horas, os alunos cultivaram, transformaram culturas de bact\u00e9rias de Escherichia coli com o plasm\u00eddeo pGlo\u00ae e analisaram transforma\u00e7\u00f5es anteriores realizadas nos diferentes meios de cultura utilizados. Com estas demonstra\u00e7\u00f5es pretendeu-se que os alunos contactassem com importantes conceitos de biologia molecular tais como: -Organiza\u00e7\u00e3o gen\u00e9tica de procariotas; -Crescimento e sele\u00e7\u00e3o de estirpes bacterianas; -Replica\u00e7\u00e3o, transcri\u00e7\u00e3o e tradu\u00e7\u00e3o; -Regula\u00e7\u00e3o da transcri\u00e7\u00e3o; -Estirpes hospedeiras e marcas de sele\u00e7\u00e3o; -Vetores de clonagem; -Bases de dados gen\u00f3micas; -Polymerase Chain Reaction, PCR; -Enzimas de Restri\u00e7\u00e3o; -Transforma\u00e7\u00e3o de E. coli HB101 com o plasm\u00eddeo pGlo\u00ae.<\/p>\n

\"\"<\/a> \"\"<\/a> \"\"<\/a><\/p>\n

Em ambas as atividades, pretende-se que os conceitos cient\u00edficos sejam \u00fateis para a compreens\u00e3o do procedimento experimental e para a respetiva an\u00e1lise dos resultados, servindo para o desenvolvimento de pensamento cr\u00edtico e criativo em biologia.<\/p>\n

 <\/p>\n

A professora de Biologia, \u00c9lia Martins<\/p>\n

 <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

No dia 4 de novembro, 2\u00aafeira, os alunos da turma A do 12\u00ba ano, no \u00e2mbito da disciplina de Biologia, deslocaram-se a Lisboa, \u00e0s instala\u00e7\u00f5es da Universidade Lus\u00f3fona, para realizar [ … ]<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":2329,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_jetpack_newsletter_access":"","_jetpack_dont_email_post_to_subs":false,"_jetpack_newsletter_tier_id":0,"_jetpack_memberships_contains_paywalled_content":false,"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":""},"categories":[3],"tags":[265,139,266,135],"class_list":["post-2327","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-noticias","tag-12o-ano","tag-biologia","tag-universidade-lusofona","tag-visita-de-estudo","list-style-post"],"aioseo_notices":[],"aioseo_head":"\n\t\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t